Cervantes

Hoy es el día más hermoso de nuestra vida, querido Sancho; los obstáculos más grandes, nuestras propias indecisiones; nuestro enemigo más fuerte, el miedo al poderoso y a nosotros mismos; la cosa más fácil, equivocarnos; la más destructiva, la mentira y el egoísmo; la peor derrota, el desaliento; los defectos más peligrosos, la soberbia y el rencor; las sensaciones más gratas, la buena conciencia, el esfuerzo para ser mejores sin ser perfectos, y sobretodo, la disposición para hacer el bien y combatir la injusticia dondequiera que esté.

MIGUEL DE CERVANTES
Don Quijote de la Mancha.
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19 de febrero de 2015

El verdugo del Estado Islámico habla con acento de… EEUU

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¿Cuál es la identidad del nuevo verdugo del Estado Islámico? Funcionarios de inteligencia estadounidenses analizan los rasgos faciales y patrones del habla del hombre encapuchado que habla en un reciente vídeo del Estado Islámico para determinar si pudiera tratarse de un recluta estadounidense.

El hombre enmascarado habla brevemente en el video que muestra la brutal ejecución de 21 coptos egipcios en Libia. El lingüista Erik Thomas, de la Universidad Estatal de Carolina del Norte, aseguró a CNN que este misterioso hombre “definitivamente aprendió su inglés en EE.UU.”, aunque su forma de hablar presenta cierta influencia de lenguas extranjeras, probablemente del árabe.
“Es difícil determinar qué lengua aprendió primero”, constató Thomas, admitiendo que puede haber hablado inglés desde una edad temprana.
El profesor de la Universidad de Georgia Bill Kretzschmar cree que el inglés es probablemente el segundo idioma del verdugo, “porque la entonación no es bastante fluida como se podría esperar de un hablante nativo estadounidense o canadiense”. “Pero el hombre pudo haber pasado mucho tiempo en América del Norte, debido a que su discurso es verdaderamente demasiado fluido para una persona que hubiera aprendido inglés en el extranjero”, añade Kretzschmar.
Por su parte, el lingüista Charles Boberg, de la Universidad McGill en Montreal, indica las características que, según él, demuestran que el hombre aprendió su inglés probablemente a mediados o a finales de la infancia.